При викладанні навчальної дисципліни «Соціоекологія» застосовується проблемноорієнтований підхід. Метою вивчення навчальної дисципліни «Соціоекологія» є формування у здобувачів наукових уявлень про закономірності функціонування соціоекологічних систем різних рівнів складності, пошук шляхів гармонізації взаємовідносин людського суспільства з навколишнім середовищем у межах локальних, регіональних і глобальної соціоекосистем, що є основою для формування наукового світогляду майбутнього фахівця. А також набуття теоретичних знань та практичних навичок у: збиранні інформації для розрахунків показників стану довкілля та соціального середовища; систематизації та узагальнення екологічної та соціологічної інформації; оцінюванні показників екологічних та соціальних процесів і явищ у суспільстві та в природі. Основними завданнями вивчення дисципліни «Соціоекологія» є: ознайомлення здобувачів з основами теорії про сучасні уявлення формування соціоекосистем різних рівнів складності; встановлення причин виникнення глобальної соціоекологічної кризи та шляхів її подолання для забезпечення стійкого розвитку суспільства і охорони природного середовища; засвоєння методологічних основ використання таких методів як спостереження, прогноз, моделювання, моніторинг для соціоекологічних досліджень.