Метою вивчення дисципліни є ознайомлення студентів із з теорією і практикою використання сучасних тренінгових технологій; демонстрація можливостей ефективного застосування навиків фасилітатора, коуча, тренера в менеджменті організацій і управлінні проєктами зокрема; формування у студентів професійних знань, умінь і навичок планування тренінгової діяльності; розвиток компетенцій тренінгової діяльності; підвищення інтересу до проведення тренінгів, фасилітацій, коучингу та інших інноваційних навчальних практик. Основними завданнями навчальної дисципліни є: розвиток «м’яких» компетенцій (soft skills) фахівців з управління проєктами шляхом підвищення рівня їх лідерських навиків і готовності використовувати сучасні навчальні технології; продуктивна взаємодія та психологічна гнучкість у стосунках з іншими людьми; набуття сукупності знань, умінь і навичок, які дають змогу приймати адекватні рішення та діяти на основі результатів інтелектуальної обробки зовнішньої та внутрішньої інформації; набути комплекс ментальних здібностей, пов’язаних із оперуванням інформацією та формуванням нових знань і досвіду в об’єкта управлінського впливу. Методи навчання: лекції у формі діалогу, проблемні лекції, дослідницький метод, навчальна дискусія, аналіз конкретних ситуацій (case study), індивідуальні завдання для вирішення практичних вправ та задач, тестові завдання, проєктне навчання, демонстрації, рольові та ділові ігри. Технології навчання: навчальні посібники, монографії, наукові статті, мультимедійні презентації, лекції, друкований роздатковий матеріал, проєктна технологія, інструкції, вебінари, онлайн-курси.