Іншомовна підготовка є важливим складником формування професійної компетентності та передумовою академічної мобільності студентів. Дисципліна «Іноземна мова (англійська) (рівня володіння В2)» розрахована на студентів, які раніше вивчали мову та досягли рівня не нижче B1 відповідно до дескрипторів, визначених у Загальноєвропейських рекомендаціях з мовної освіти. Курс вивчення передбачає комплексне навчання англійської мови в усіх її аспектах в рамках компетентнісного підходу. Метою дисципліни є формування комунікативної, лінгвістичної та соціокультурної компетентності студентів, забезпечення практичного володіння англійською мовою як засобом усного і письмового спілкування, формування інтерактивних вмінь і навичок усного та писемного мовлення з послідовним удосконаленням кожного виду мовленнєвої діяльності. Курс «Іноземна мова (англійська) (рівня володінняВ2)» має міждисциплінарний характер, використовує сучасні технології навчання міжкультурної комунікації, є одним із способів вдосконалення іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців. Основні цілі курсу: 1) сформувати у студентів загальнііншомовні компетентності (лінгвістичну, комунікативну,соціолінгвістичну і прагматичну) для забезпечення їхнього ефективного спілкування в академічному середовищі; 2) ефективно та правильно використовувати вербальні й невербальні засоби іншомовної комунікації під час проведення презентацій, тренінгів, публічних виступів, перемовин, зустрічей; 3) сприяти формуванню у студентів здатності до самоосвіти; 4) залучати студентів до таких академічних видів діяльності, які активізують і далі розвивають увесь спектр їхніх пізнавальних здібностей; 5) допомагати студентам у формуванні загальних компетентностей з метою розвитку їхньої особистої мотивації (цінностей, ідеалів); 6) зміцнювати впевненість студентів як користувачів мови, а також їхнє позитивне ставлення до вивчення мови; 7) досягати широкого розуміння важливих і різнопланових міжнародних соціокультурних проблем для того, щоб діяти належним чином у культурному розмаїтті професійних та академічних ситуацій. Навчальна дисципліна передбачає застосування активних методів та інтерактивних технологій навчання.