Предметом вивчення навчального курсу «Міфологія» є дослідження та компаративний аналіз міфологічних аспектів культури людства. Дисципліна «Міфологія» є галуззю гуманітарного знання, що розглядає концептуальні засади такого культурного феномену як міф в розрізі водночас культурологічного та філософського аналізу. Курс акцентує увагу на об’єктивні закономірності виникнення, становлення та функціонування міфу у світі та аналіз ідейної, смислової та культової наповненості даного світового явища. Даний курс є складовою частиною циклу фундаментальних дисциплін для підготовки студентів за спеціальністю 034 «Культурологія» таких як: «Вступ до спеціальності», «Історія філософії», «Світова культура». Вивчення курсу «Міфологія» забезпечує перехід до успішного опанування інших дисциплін цього циклу: «Філософія», «Традиційна культура українців», «Релігієзнавство», «Віртуальна культура», «Сакральне мистецтво». Завдання дисципліни: вивчення історії, теорії та концептуальних засад даного культурного феномену в розрізі як культурологічного так і філософськорелігієзнавчого аналізу. Курс акцентує увагу на становленні міфу та міфологічної свідомості через специфіку різних світових культур та у зв’язку із суспільнополітичним та культурно-духовним розвитком окремих націй. Також передбачається ознайомлення студентів з рядом питань в ракурсі теорії міфології (основні категорії міфів, генезис міфу від античності до романтизму, дослідження міфу в ХІХ–ХХ ст., логіка міфу, його герої, аналіз неоміфології в ракурсі метамодерну тощо). Предметом вивчення навчальної дисципліни є об’єктивні закономірності виникнення, становлення та функціонування міфів та міфологічної свідомості у світовій культурі та символічно-сакральної наповненості. Структурні особливості в аспектах ретроспективи та перспективи можливого розвитку. Метою курсу є визначення масштабності та вивчення особливостей міфу як явища в ракурсі ретроспективної трансформації та компаративного аналізу структури і взаємодії всіх елементів даного явища; дослідження поліфонізму проявів у світовій соціальній різноманітності, зокрема в ракурсі культурної практики у трансформаційному процесі сучасної культури, що сприяє формуванню міжкультурної толерантності на тлі високого рівня знань здобувачів вишу.