ННІ

Агроекології та землеустрою

Кафедра

Геодезії та картографії

Спеціальність/освітня програма

193 «Геодезія та землеустрій»

Освітній рівень

бакалавр

Рік випуску

2020-2021(весна-літо)

Чисельність здобувачів вищої освіти

за контингентом яких здійснюється оцінка якості

42

які взяли участь у анкетуванні

18

% участі в анкетуванні (бажано, щоб було не менше 60%)

43

№ з/п

Критерії оцінювання

Усереднений бал

(заокруглений до десятих)

1.

Я мав(ла)  можливість вільно вибирати дисципліни серед професійно-орієнтованих

9,2

2.

Я мав(ла)  можливість вільно вибирати дисципліни поза межами освітньої програми (моєї спеціальності)

9,2

3.

Під час навчання викладачі використовували останні тенденції професійної сфери та наукові досягнення

8,6

4.

Я задоволений рівнем отриманих знань і компетентностей

9,4

5.

Я задоволений рівнем набуття соціальних навичок (soft skills)

9,2

6.

Я мав(ла)  достатньо часу на самостійну підготовку, не був(ла) перезавантажений(а)

8,4

7.

Я мав(ла) можливість навчатись за програмами академічної мобільності

9

8.

Я мав(ла) можливість частково навчатись за неформальною формою освіти

8

9.

Я мав(ла) вільний доступ до інформаційних ресурсів (силабусів, інших навчально-методичних матеріалів)

10

10.

Я мав(ла) безоплатний доступ до міжнародних інформаційних ресурсів та баз даних

9,8

11.

Викладачі використовували сучасні педагогічні методи (майстер-класи, навчальні дискусії, мозковий штурм, тренінги, ділові ігри та інше)

8,6

12.

Викладачі оцінювали навчальні завдання об’єктивно і неупереджено

9,4

13.

До викладання залучались професіонали-практики

9

14.

Я долучався(лася) до аналізу та оновлення освітньої програми

7,4

15.

Мені регулярно повідомляли про результати анкетування та прийняті рішення

9

16.

Я наполегливо рекомендуватиму іншим навчатись у НУВГП на моїй освітній програмі/спеціальності

9

Запитання

Узагальнені відповіді

Чого мене, на мою думку, не навчили, а це потрібно на сучасному ринку праці

Психології людини

володіння сучасними приладами

Які дисципліни необхідно ввести чи вилучити з освітнього процесу?

Психологію,філософію

Інші пропозиції щодо покращення якості освітньої програми

Викладачам більше спілкуватися з студентами

ННІ

Агроекології та землеустрою

Кафедра

Геодезії та карторафії

Спеціальність/освітня програма

Геодезія та землеустрій

Освітній рівень

бакалавр

Рік випуску

2022 

Чисельність здобувачів вищої освіти

за контингентом яких здійснюється оцінка якості

36

які взяли участь у анкетуванні

15

% участі в анкетуванні (бажано, щоб було не менше 60%)

42

№ з/п

Критерії оцінювання

Усереднений бал

(заокруглений до десятих)

1.

Я мав(ла)  можливість вільно вибирати дисципліни серед професійно-орієнтованих

9.2

2.

Я мав(ла)  можливість вільно вибирати дисципліни поза межами освітньої програми (моєї спеціальності)

9.6

3.

Під час навчання викладачі використовували останні тенденції професійної сфери та наукові досягнення

8.9

4.

Я задоволений рівнем отриманих знань і компетентностей

8.8

5.

Я задоволений рівнем набуття соціальних навичок (soft skills)

8.9

6.

Я мав(ла)  достатньо часу на самостійну підготовку, не був(ла) перезавантажений(а)

8.2

7.

Я мав(ла) можливість навчатись за програмами академічної мобільності

8.7

8.

Я мав(ла) можливість частково навчатись за неформальною формою освіти

7.3

9.

Я мав(ла) вільний доступ до інформаційних ресурсів (силабусів, інших навчально-методичних матеріалів)

9.5

10.

Я мав(ла) безоплатний доступ до міжнародних інформаційних ресурсів та баз даних

9.1

11.

Викладачі використовували сучасні педагогічні методи (майстер-класи, навчальні дискусії, мозковий штурм, тренінги, ділові ігри та інше)

7.5

12.

Викладачі оцінювали навчальні завдання об’єктивно і неупереджено

8.7

13.

До викладання залучались професіонали-практики

8.7

14.

Я долучався(лася) до аналізу та оновлення освітньої програми

7.3

15.

Мені регулярно повідомляли про результати анкетування та прийняті рішення

8.6

16.

Я наполегливо рекомендуватиму іншим навчатись у НУВГП на моїй освітній програмі/спеціальності

8.5

Запитання

Узагальнені відповіді

Чого мене, на мою думку, не навчили, а це потрібно на сучасному ринку праці

Більше практики. Працювати з програмою AutoCAD. Я вважаю, що я здобув достатньо знань, щоб бути конкурентно спроможним на ринку праці.

Які дисципліни необхідно ввести чи вилучити з освітнього процесу?

Вилучити дисципліни, пов'язані з дослідженням грунтів. Вилучити такі загальні дисципліни як філософія,БЖД,ФЕДІА,Та направити цей час на дисципліни більш повязані з геодезією. На мою думку всі дисципліни були необхідні,а які потрібно ввести я не знаю

Інші пропозиції щодо покращення якості освітньої програми

Проводити більше зустрічей з фахівцями, які будуть ділитися власним досвідом. Креативніший підхід до пар.Я хотів би, щоб дисципліна "Використання AutoCAD/GeoniCS у геодезичних роботах" була серед обов'язкових.

ННІ

Агроекології та землеустрою

Кафедра

Геодезії та картографії

Спеціальність/освітня програма

Геодезія та землеустрій

Освітній рівень

бакалавр

Рік випуску

2023

Чисельність здобувачів вищої освіти

за контингентом яких здійснюється оцінка якості

52

які взяли участь у анкетуванні

26

% участі в анкетуванні

50

№ з/п

Критерії оцінювання

Усереднений бал

(заокруглений до десятих)

1.

Я мав(ла)  можливість вільно вибирати дисципліни серед професійно-орієнтованих

9,4

2.

Я мав(ла)  можливість вільно вибирати дисципліни поза межами освітньої програми (моєї спеціальності)

9,8

3.

Під час навчання викладачі використовували останні тенденції професійної сфери та наукові досягнення

9,2

4.

Я задоволений рівнем отриманих знань і компетентностей

9,0

5.

Я задоволений рівнем набуття соціальних навичок (soft skills)

8,5

6.

Я мав(ла)  достатньо часу на самостійну підготовку, не був(ла) перезавантажений(а)

9,1

7.

Я мав(ла) можливість навчатись за програмами академічної мобільності

8,6

8.

Я мав(ла) можливість частково навчатись за неформальною формою освіти

8,5

9.

Я мав(ла) вільний доступ до інформаційних ресурсів (силабусів, інших навчально-методичних матеріалів)

9,3

10.

Я мав(ла) безоплатний доступ до міжнародних інформаційних ресурсів та баз даних

8,9

11.

Викладачі використовували сучасні педагогічні методи (майстер-класи, навчальні дискусії, мозковий штурм, тренінги, ділові ігри та інше)

9,0

12.

Викладачі оцінювали навчальні завдання об’єктивно і неупереджено

9,4

13.

До викладання залучались професіонали-практики

9,0

14.

Я долучався(лася) до аналізу та оновлення освітньої програми, зокрема за допомогою анкетування

9,4

15.

Мені регулярно повідомляли про результати анкетування та прийняті рішення

8,5

16.

Я наполегливо рекомендуватиму іншим навчатись у НУВГП на моїй освітній програмі/спеціальності

9,2

Запитання

Узагальнені відповіді

Чого мене, на мою думку, не навчили, а це потрібно на сучасному ринку праці

Практика застосування сучасних програмних засобів (більше практики)

Які дисципліни необхідно ввести чи вилучити з освітнього процесу?

Вивчати застосування Autocad

Інші пропозиції щодо покращення якості освітньої програми

-

ННІ

Агроекології та землеустрою

Кафедра

Геодезії та картографії

Спеціальність/освітня програма

Геодезія та землеустрій

Освітній рівень

бакалавр

Рік випуску

2024

Чисельність здобувачів вищої освіти

за контингентом яких здійснюється оцінка якості

31

які взяли участь у анкетуванні

11

% участі в анкетуванні

35

№ з/п

Критерії оцінювання

Усереднений бал

(заокруглений до десятих)

1.

Я мав(ла)  можливість вільно вибирати дисципліни серед професійно-орієнтованих

8,5

2.

Я мав(ла)  можливість вільно вибирати дисципліни поза межами освітньої програми (моєї спеціальності)

9,1

3.

Під час навчання викладачі використовували останні тенденції професійної сфери та наукові досягнення

8,9

4.

Я задоволений рівнем отриманих знань і компетентностей

8,7

5.

Я задоволений рівнем набуття соціальних навичок (soft skills)

8,5

6.

Я мав(ла)  достатньо часу на самостійну підготовку, не був(ла) перезавантажений(а)

8,7

7.

Я мав(ла) можливість навчатись за програмами академічної мобільності

8,1

8.

Я мав(ла) можливість частково навчатись за неформальною формою освіти

7,9

9.

Я мав(ла) вільний доступ до інформаційних ресурсів (силабусів, інших навчально-методичних матеріалів)

9,8

10.

Я мав(ла) безоплатний доступ до міжнародних інформаційних ресурсів та баз даних

9,0

11.

Викладачі використовували сучасні педагогічні методи (майстер-класи, навчальні дискусії, мозковий штурм, тренінги, ділові ігри та інше)

8,1

12.

Викладачі оцінювали навчальні завдання об’єктивно і неупереджено

8,8

13.

До викладання залучались професіонали-практики

9,2

14.

Я долучався(лася) до аналізу та оновлення освітньої програми, зокрема за допомогою анкетування

8,0

15.

Мені регулярно повідомляли про результати анкетування та прийняті рішення

7,6

16.

Я наполегливо рекомендуватиму іншим навчатись у НУВГП на моїй освітній програмі/спеціальності

8,5

Запитання

Узагальнені відповіді

Чого мене, на мою думку, не навчили, а це потрібно на сучасному ринку праці

Хотілося б, як геодезисту, більше знань у галузі будівельної геодезії

Нас навчили, але було б добре збільшити години на вивчення баз даних, роботи з запитами SQL (ГІС)

Які дисципліни необхідно ввести чи вилучити з освітнього процесу?

Роботі з більшою кількість програмного забезпечення

Дисципліни, які не стосуються нашої спеціалізації ( історія, філософія і.тд) вилучити

Інші пропозиції щодо покращення якості освітньої програми

Передивитись необхідність предметів які не надто пов'язані із отримуваною спеціальністю

№

з/п

Критерії оцінювання

Середнє значення за окремими критеріями

Чисельність здобувачів: 

у групі/взяли участь в анкетуванні

чисельність у групі/взяли участь в анкетуванні

1.

Начальна дисципліна стосується моєї спеціальності

9,5

2.

Навчальна дисципліна допомогла мені отримати практичні та сучасні навички

9,0

3.

Інформаційні ресурси навчальної дисципліни були доступними (лінки на ресурс, відеозаняття, слайдкурс, конспекти лекцій та ін.)

9,3

4.

Викладач на першому занятті чітко та зрозуміло пояснив які знання та компетентності я здобуду, розподіл балів, умови складання та перескладання заліків, екзаменів та інше

9,6

5.

Викладач був відкритий до спілкування та доступний для зв’язку, заохочував висловлювати свою думку

9,3

6.

Викладач був коректним та тактовним

9,5

7.

Викладач використовував сучасні та цікаві методи навчання

9,1

8.

Викладач добре володіє технологіями дистанційного навчання в умовах карантину

9,4

9.

Я міг впливати на вибір викладачем форм та методів навчання

8,3

10.

Викладач об’єктивно та прозоро оцінював мої знання та знання моїх одногрупників

9,4

11.

Викладач добре володіє навчальним матеріалом

9,8

12.

Я хочу і надалі навчатися у цього викладача

9,0

Середнє значення по кафедрі

9,3

№

з/п

Критерії оцінювання

Середнє значення за окремими критеріями

Чисельність здобувачів:  141/338

чисельність у групі/взяли участь в анкетуванні

1.

Навчальна дисципліна стосується моєї спеціальності

9,0

2.

Навчальна дисципліна допомогла мені отримати практичні та сучасні навички

8,9

3.

Я міг легко завантажити/отримати силабус, конспект лекцій, відеолекції, методичні вказівки та ін.

9,1

4.

Викладач на першому занятті чітко та зрозуміло пояснив, які знання та компетентності я здобуду, розподіл балів, умови складання та перескладання заліків і екзаменів та інше

9,2

5.

Викладач був відкритий до спілкування та доступний для зв’язку, заохочував висловлювати свою думку

8,8

6.

Викладач був коректним та тактовним

8,9

7.

Викладач регулярно та вчасно надавав відгуки на мої роботи

9,0

8.

Викладач використовував сучасні та цікаві методи навчання

8,8

9.

Викладач добре володіє технологіями дистанційного навчання

9,2

10.

Я міг впливати на вибір викладачем форм та методів навчання

7,7

11.

Викладач об’єктивно та прозоро оцінював мої знання та знання моїх одногрупників

9,0

12.

Викладач пояснював причини виставлення своєї оцінки

9,0

13.

Викладач добре володіє навчальним матеріалом

9,5

14.

Викладач на заняттях обговорював такі питання як: етика та академічна доброчесність, санкції за плагіат, списування та інші порушення

8,2

15.

Мені регулярно надсилають узагальнені результати опитувань та прийняті рішення на основі пропозицій студентів

8,4

16.

Я хочу і надалі навчатися у цього викладача

8,4

Середнє значення по кафедрі

8,8

№

з/п

Критерії оцінювання

Середнє значення за окремими критеріями

Чисельність здобувачів:  

у групі/взяли участь в анкетуванні

чисельність у групі/взяли участь в анкетуванні

1.

Навчальна дисципліна стосується моєї спеціальності/освітньої програми

9,3

2.

Навчальна дисципліна допомогла мені отримати практичні та сучасні навички

9,2

3.

Я міг легко завантажити/отримати силабус, конспект лекцій, відеолекції, методичні вказівки та інші навчальні матеріали

9,4

4.

Викладач на першому занятті чітко та зрозуміло пояснив, які знання та компетентності я здобуду, розподіл балів, умови складання та перескладання заліків і екзаменів та інше

9,4

5.

Викладач був відкритий до спілкування та доступний для зв’язку, заохочував висловлювати свою думку

9,4

6.

Викладач був коректним та тактовним

9,4

7.

Викладач регулярно та вчасно надавав відгуки на мої виконані навчальні завдання

9,2

8. 

Викладач використовував сучасні та цікаві методи навчання (ділові ігри, тренінги, дискусії, дебати, аналіз конкретних ситуацій та ін. )

8,5

9.

Викладач добре володіє технологіями дистанційного навчання 

9,4

10.

Я міг вільно обирати теми для дослідження, способи та методи виконання навчальних завдань

8,5

11.

Викладач об’єктивно та прозоро оцінював мої знання та знання моїх одногрупників

9,4

12.

Викладач пояснював причини виставлення своєї оцінки

9,2

13.

На мою думку, викладач добре володіє навчальним матеріалом

9,5

14.

Викладач на заняттях обговорював такі питання як: етика та академічна доброчесність, санкції за плагіат, списування та інші порушення

8,9

15.

Я хочу і надалі навчатися у цього викладача

9,2

Середнє значення по кафедрі

9,2

№

з/п

Критерії оцінювання

Середнє значення за окремими критеріями

Чисельність здобувачів:  101/459

чисельність у групі/взяли участь в анкетуванні

1.

Навчальна дисципліна стосується моєї спеціальності/освітньої програми

8,8

2.

Навчальна дисципліна допомогла мені отримати практичні та сучасні навички

8,6

3.

Я міг легко завантажити/отримати силабус, конспект лекцій, відеолекції, методичні вказівки та ін.

8,9

4.

Викладач на першому занятті чітко та зрозуміло пояснив, які знання та компетентності я здобуду, розподіл балів, умови складання та перескладання заліків і екзаменів та інше

9,2

5.

Викладач був відкритий до спілкування та доступний для зв’язку, заохочував висловлювати свою думку

8,7

6.

Викладач був коректним та тактовним

8,9

7.

Викладач регулярно та вчасно надавав відгуки на мої виконані навчальні завдання

8,8

8.

Викладач використовував сучасні та цікаві методи навчання

8,2

9.

Викладач добре володіє технологіями дистанційного навчання

9,1

10.

Я міг вільно обирати теми для дослідження, способи та методи виконання навчальних завдань

8,1

11.

Викладач об’єктивно та прозоро оцінював мої знання та знання моїх одногрупників

8,8

12.

Викладач пояснював причини виставлення своєї оцінки

8,9

13.

На мою думку, викладач добре володіє навчальним матеріалом

9,5

14.

Викладач на заняттях обговорював такі питання як: етика та академічна доброчесність, санкції за плагіат, списування та інші порушення

8,2

15.

Я хочу і надалі навчатися у цього викладача

8,8

Середнє значення по кафедрі

8,8

№

з/п

Критерії оцінювання

Середнє значення за окремими критеріями

Чисельність здобувачів:  98/341

чисельність у групі/взяли участь в анкетуванні

1.

Навчальна дисципліна стосується моєї спеціальності/освітньої програми

9,1

2.

Навчальна дисципліна допомогла мені отримати практичні та сучасні навички

8,8

3.

Я міг легко завантажити/отримати силабус, конспект лекцій, відеолекції, методичні вказівки та ін.

9,1

4.

Викладач на першому занятті чітко та зрозуміло пояснив, які знання та компетентності я здобуду, розподіл балів, умови складання та перескладання заліків і екзаменів та інше

9,1

5.

Викладач був відкритий до спілкування та доступний для зв’язку, заохочував висловлювати свою думку

8,8

6.

Викладач був коректним та тактовним

9,0

7.

Викладач регулярно та вчасно надавав відгуки на мої виконані навчальні завдання

8,8

8.

Викладач використовував сучасні та цікаві методи навчання

8,1

9.

Викладач добре володіє технологіями дистанційного навчання

9,1

10.

Я міг вільно обирати теми для дослідження, способи та методи виконання навчальних завдань

8,6

11.

Викладач об’єктивно та прозоро оцінював мої знання та знання моїх одногрупників

8,9

12.

Викладач пояснював причини виставлення своєї оцінки

8,9

13.

На мою думку, викладач добре володіє навчальним матеріалом

9,6

14.

Викладач на заняттях обговорював такі питання як: етика та академічна доброчесність, санкції за плагіат, списування та інші порушення

8,6

15.

Я хочу і надалі навчатися у цього викладача

9,1

Середнє значення по кафедрі

8,9

№

з/п

Критерії оцінювання

Середнє значення за окремими критеріями

Чисельність здобувачів:  100/412

чисельність у групі/взяли участь в анкетуванні

1.

Навчальна дисципліна стосується моєї спеціальності/освітньої програми

9,4

2.

Навчальна дисципліна допомогла мені отримати практичні та сучасні навички

9,0

3.

Я міг легко завантажити/отримати силабус, конспект лекцій, відеолекції, методичні вказівки та ін.

9,2

4.

Викладач на першому занятті чітко та зрозуміло пояснив, які знання та компетентності я здобуду, розподіл балів, умови складання та перескладання заліків і екзаменів та інше

8,9

5.

Викладач був відкритий до спілкування та доступний для зв’язку, заохочував висловлювати свою думку

9,0

6.

Викладач був коректним та тактовним

8,9

7.

Викладач регулярно та вчасно надавав відгуки на мої виконані навчальні завдання

9,0

8.

Викладач використовував сучасні та цікаві методи навчання

8,3

9.

Викладач добре володіє технологіями дистанційного навчання

8,9

10.

Я міг вільно обирати теми для дослідження, способи та методи виконання навчальних завдань

8,5

11.

Викладач об’єктивно та прозоро оцінював мої знання та знання моїх одногрупників

9,0

12.

Викладач пояснював причини виставлення своєї оцінки

8,9

13.

На мою думку, викладач добре володіє навчальним матеріалом

9,4

14.

Викладач на заняттях обговорював такі питання як: етика та академічна доброчесність, санкції за плагіат, списування та інші порушення

8,9

15.

Я хочу і надалі навчатися у цього викладача

8,9

Середнє значення по кафедрі

8,9

№

з/п

Критерії оцінювання

Середнє значення за окремими критеріями

Чисельність здобувачів:  67/265

чисельність у групі/взяли участь в анкетуванні

1.

Навчальна дисципліна стосується моєї спеціальності/освітньої програми

9,6

2.

Навчальна дисципліна допомогла мені отримати практичні та сучасні навички

9,2

3.

Я міг легко завантажити/отримати силабус, конспект лекцій, відеолекції, методичні вказівки та ін.

9,5

4.

Викладач на першому занятті чітко та зрозуміло пояснив, які знання та компетентності я здобуду, розподіл балів, умови складання та перескладання заліків і екзаменів та інше

9,4

5.

Викладач був відкритий до спілкування та доступний для зв’язку, заохочував висловлювати свою думку

9,1

6.

Викладач був коректним та тактовним

9,3

7.

Викладач регулярно та вчасно надавав відгуки на мої виконані навчальні завдання

9,6

8.

Викладач використовував сучасні та цікаві методи навчання

8,7

9.

Викладач добре володіє технологіями дистанційного навчання

9,4

10.

Я міг вільно обирати теми для дослідження, способи та методи виконання навчальних завдань

9,0

11.

Викладач об’єктивно та прозоро оцінював мої знання та знання моїх одногрупників

9,4

12.

Викладач пояснював причини виставлення своєї оцінки

9,4

13.

На мою думку, викладач добре володіє навчальним матеріалом

9,5

14.

Викладач на заняттях обговорював такі питання як: етика та академічна доброчесність, санкції за плагіат, списування та інші порушення

9,2

15.

Я хочу і надалі навчатися у цього викладача

9,2

Середнє значення по кафедрі

9,3

№

з/п

Критерії оцінювання

Середнє значення за окремими критеріями

Чисельність здобувачів:  108/507

чисельність у групі/взяли участь в анкетуванні

1.

Я мав достатньо часу на самостійну підготовку, не був перезавантажений з цієї дисципліни

9,3

2.

Навчальна дисципліна допомогла мені отримати практичні та сучасні навички

9,3

3.

Я міг легко завантажити/отримати силабус, конспект лекцій, відеолекції, методичні вказівки та інші навчальні матеріали

9,2

4.

Викладач на першому занятті чітко та зрозуміло пояснив, які знання та компетентності я здобуду, розподіл балів, умови складання та перескладання заліків і екзаменів та інше

9,0

5.

Викладач був відкритий до спілкування та доступний для зв’язку, заохочував висловлювати свою думку

9,0

6.

Викладач був коректним та тактовним

9,1

7.

Викладач регулярно та вчасно надавав відгуки на мої виконані навчальні завдання

9,1

8.

Викладач використовував сучасні та цікаві методи навчання (ділові ігри, тренінги, дискусії, дебати, аналіз конкретних ситуацій та ін.)

8,8

9.

Викладач добре володіє технологіями дистанційного навчання

8,9

10.

Я міг вільно обирати теми для дослідження, способи та методи виконання навчальних завдань

8,7

11.

Викладач об’єктивно та прозоро оцінював мої знання та знання моїх одногрупників

8,9

12.

Викладач пояснював причини виставлення своєї оцінки

9,0

13.

На мою думку, викладач добре володіє навчальним матеріалом

9,3

14.

Викладач на заняттях обговорював такі питання як: етика та академічна доброчесність, санкції за плагіат, списування та інші порушення

8,9

15.

Я хочу і надалі навчатися у цього викладача

9,0

Середнє значення по кафедрі

9,0