Ознайомившись з ОП «Маркетинг», переконався, що програма забезпечує студентам необхідні умови для формування здатності генерувати нові ідеї, а також ефективно вирішувати складні завдання професійної, дослідницької та інноваційної діяльності у сфері маркетингу.

Фахівці з таким рівнем підготовки є надзвичайно затребуваними, і саме на таких кандидатів ми звертаємо особливу увагу.

Шановна командо викладачів кафедри маркетингу НУВГП! Хочу подякувати вам за якісну та наповнену освітню програму. Приємно, що ви дійсно адаптуєте до вимог сучасного ринку, а ще більш приємно бачити, що у команді працюють такі досвідчені спеціалісти, практики та експерти, які справді хочуть навчати.

Освітньо-професійна програма «Маркетинг» (першого бакалаврського рівня) справляє позитивне враження завдяки своїй актуальності та чіткій орієнтації на сучасні вимоги бізнес-середовища. Особливо варто відзначити своєчасний акцент програми на концепції сталого розвитку. Також програма логічно структурує вивчення поведінки споживачів, ринкової інфраструктури та інноваційних маркетингових технологій.

Представлений на публічне обговорення (11.05-11.06.2026р.) проєкт ОПП спрямований на формування у здобувачів інтегральних, загальних і спеціальних (фахових) компетентностей у сфері маркетингової роботи. Мені приємно відзначити як випускниці бакалаврату 2015-го року, що зміст ОПП враховує інноваційні підходи, відповідає сучасним вимогам ринку праці і характеризується високим рівнем якості.
Проєкт освітньої програми розроблений з урахуванням сучасної специфіки функціонування різних ринкових суб’єктів господарювання (є такі потрібні для вивчення компоненти як «Поведінка споживача», «Управління продажем», «Рекламна діяльність», « Логістика») та імплементації принципів сталого розвитку (передбачено вивчення «Маркетинг сталого розвитку»).
У якості пропозиції до розробників ОПП рекомендую вивчити доцільність підготовки випускниками бакалаврських робіт, а не лише обмежити державну атестацію здачею Атестаційного екзамену. Адже виконання кваліфікаційних випускових робіт, особливо на замовлення роботодавців, суттєво сприяє якості освітньої послуги за спеціальністю «Маркетинг».

Освітньо-професійна програма «Маркетинг» першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю D5 «Маркетинг» є актуальною, комплексною та збалансованою. Вона повною мірою враховує можливості для формування індивідуальної освітньої траєкторії здобувача.

Цілі програми та програмні результати навчання чітко відображають сучасні тенденції розвитку індустрії та відповідають реальним запитам роботодавців, що як практикуючий маркетолог можу підтвердити на власному досвіді.

Навчання за цією ОП стало важливим етапом у формуванні моєї кар’єрної траєкторії: воно не лише забезпечило ґрунтовну теоретичну й практичну підготовку, а й відкрило широкі можливості для подальшого професійного зростання.

Перевагою ОП є розширення ОК діджитал-спрямування та практична спрямованість, з урахуванням засад сталого розвитку. Також хочу відзначити високий професіоналізм викладачів, які застосовують інноваційні методи навчання. Практична орієнтованість програми дозволяє випускникам ефективно працювати й розвивати бізнес у різних сферах, гнучко адаптуючись до мінливих умов ринку.

Дана програма має чітку структуру, визначену мету, предметну область, орієнтацію та основний фокус. У програмі сформульовані особливості покликані забезпечити підготовку та працевлаштування випускників-маркетологів у відповідності до Класифікатора спеціальностей. Усі освітні компоненти освітньо-професійної програми логічно узгоджуються між собою та дозволяють здобувачам вищої освіти набути професійних компетентностей та отримати необхідні програмні результати

Представлений на публічне обговорення проєкт ОПП «Маркетинг» спрямований на підготовку фахівців, здатних ефективно управляти маркетинговою діяльністю в умовах швидких ринкових змін. Як практик, хочу відзначити, що структура програми пропонує комплексний підхід до набуття фахових компетенцій.

Проєкт освітньої програми містить надзвичайно актуальні для сучасного ринку освітні компоненти, зокрема «Діджитал маркетинг», «Управління продажем» та «Бізнес-комунікації». Це свідчить про те, що зміст програми відповідає потребам реального бізнесу.

У якості пропозиції до розробників ОПП рекомендую під час викладання фахових дисциплін зробити додатковий акцент на практичному використанні інструментів штучного інтелекту. Це дозволить випускникам ще швидше адаптуватися до вимог роботодавців та підвищить їх конкурентоздатність.

Ознайомившись із проєктом освітньо-професійної програми «Маркетинг», вважаю її актуальною, змістовною та корисною для підготовки сучасних фахівців. Як випускник бакалаврату і магістратури цієї спеціальності можу зазначити, що навчання за ОП дало мені не лише професійні знання з маркетингу, а й важливі універсальні навички: аналітичне мислення, роботу з інформацією, комунікацію, презентацію ідей, уміння бачити потреби клієнтів та приймати обґрунтовані рішення.
Хоча зараз я працюю не безпосередньо за фахом, компетентності, здобуті під час навчання, залишаються для мене практично значущими. Особливо цінними є знання з маркетингових досліджень, поведінки споживачів, комунікацій, продажів і цифрових інструментів, адже вони потрібні в багатьох сферах сучасного бізнесу та управління.
Позитивно оцінюю те, що програма зберігає практикоорієнтований характер, враховує сучасні вимоги ринку праці та формує здатність випускників адаптуватися до різних професійних ситуацій. Підтримую проєкт ОПП «Маркетинг» і вважаю, що вона забезпечує якісну підготовку здобувачів вищої освіти.

Освітньо-професійна програма «Маркетинг» є актуальною, практично спрямованою та такою, що реально допомагає здобувачам сформувати професійні навички для роботи у сфері маркетингу, продажів, комунікацій і бізнесу. Як випускниця бакалаврату 2025 року та теперішня студентка магістратури цієї спеціальності можу відзначити, що програма забезпечує послідовну й зрозумілу підготовку: від базових економічних знань до фахових дисциплін, пов’язаних із маркетинговими дослідженнями, диджитал-маркетингом, маркетинговими комунікаціями, управлінням продажем та сталим розвитком.
Для мене важливо, що навчання мало практичний характер. Виконання завдань, робота з кейсами, підготовка презентацій, проходження практики та постійна комунікація з викладачами допомогли краще зрозуміти професію і впевненіше почуватися на ринку праці.
Окремо хочу відзначити підтримку кафедри маркетингу у професійному становленні здобувачів. Саме завдяки отриманим знанням, практичним навичкам і частково сприянню кафедри мені вдалося працевлаштуватися та розпочати професійний розвиток уже під час продовження навчання. Підтримую проєкт ОПП «Маркетинг» і вважаю, що вона відповідає потребам студентів, роботодавців і сучасного ринку праці.

Освітньо-наукова програма справляє позитивне враження як перспективний інструмент підготовки фахівців, які прагнуть поєднувати практичну діяльність із науковими дослідженнями. Її зміст значною мірою орієнтований на реальні потреби бізнес-середовища, зокрема через вивчення таких важливих дисциплін, як «Маркетинг» та інші.

Як компанія з багаторічним досвідом роботи на ринку, ми переконані, що підготовка фахівців за цією програмою дозволить формувати висококваліфікованих професіоналів, здатних конкурувати на ринку та працювати на результат. Пропонуємо частіше запрошувати як гостьових лекторів практикуючих директорів з маркетингу та маркетологів. Це допоможе студентам краще розуміти «живі» тренди та актуальні інструменти ринку.

Проєкт освітньої програми на 2026 рік демонструє високу якість і орієнтацію кафедри маркетингу НУВГП на реальні потреби бізнес-середовища. Програма чітко відповідає сучасним викликам ринку, має логічну послідовність викладання та виразний фокус на цифровізації, практичних навичках і сталому розвитку, що створює надійну основу для успішної кар'єри випускників.
Як практикуючий маркетолог, який щоденно стикається з реальними бізнес-задачами, хочу надати кілька конструктивних пропозицій щодо оптимізації переліку обов'язкових компонент програми з метою посилення її фахової складової:
1. У структурі проєкту зафіксовано важливу компетентність (ФК15) – здатність вести маркетингову діяльність із застосуванням інструментів екологічного маркетингу, що також закріплено у програмних результатах навчання (ПРН19, ПРН20). Враховуючи глобальні тренди на екологізацію бізнесу, рекомендую ввести до складу фахових дисциплін маркетингового спрямування – ОК «Екологічний маркетинг», адже вона має критичне значення для сучасного спеціаліста. Це дозволить чіткіше розставити акценти у професійній підготовці майбутніх бакалаврів та підсилити прикладне значення екомаркетингу.
2. На мою думку, включення окремого самостійного курсу «Банківська справа та страхування» до переліку обов'язкових фахових компонент є надлишковим для маркетологів. Профільних фінансово-кредитних знань, які здобувачі отримують в обов'язковій дисципліні «Фінанси, гроші і кредит» (ФП10), цілком достатньо. Вивільнені кредити доцільніше перерозподілити на користь поглиблення суто маркетингового інструментарію.
Загалом, проєкт освітньо-професійної програми «Маркетинг» (Рівне, 2026) є високоякісним, структурно цілісним та повністю готовим до затвердження і реалізації в освітньому процесі.

Кісільчук Ігор, менеджер відділу маркетингу ТОВ «ОДЕК» Україна

Ознайомившись із проєктом освітньо-професійної програми «Маркетинг» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, вважаю, що програма є актуальною, логічно структурованою та орієнтованою на підготовку фахівців, здатних працювати в умовах сучасного конкурентного і цифровізованого бізнес-середовища.
Позитивно оцінюю змістове наповнення ОПП, у якій поєднано фундаментальну економіко-управлінську підготовку з фаховими компонентами маркетингового спрямування. Важливими перевагами програми є наявність освітніх компонентів, пов’язаних із маркетинговими дослідженнями, маркетинговими комунікаціями, диджитал-маркетингом, управлінням продажем, логістикою, маркетинговим ціноутворенням, інформаційними системами та маркетингом сталого розвитку.
Варто відзначити практикоорієнтованість програми, її спрямування на формування аналітичних, комунікаційних, управлінських і цифрових компетентностей, а також урахування сучасних вимог до відповідального та сталого маркетингу. Такий підхід відповідає очікуванням роботодавців і тенденціям розвитку маркетингової освіти.
Як рекомендацію до подальшого вдосконалення програми можна запропонувати поступове посилення міжнародної складової, зокрема через використання англомовних кейсів, прикладів діяльності глобальних компаній і практик цифрового маркетингу на міжнародних ринках. Загалом підтримую проєкт ОПП «Маркетинг» та вважаю його таким, що може бути рекомендований до реалізації.