20 травня в Києві завершився Всеукраїнський освітній форум Альянс українських університетів «Розвиток людського капіталу в контексті ринку праці: аналіз, допомога, адаптація».

 

Цьогоріч на Форумі було зареєстровано понад 200 учасників для участі офлайн чи онлайн — представників університетів, бізнесу, громадського сектору та органів державної влади — задля спільного пошуку відповідей на головне питання: як змінюється ринок праці в Україні та яку роль у цих змінах мають відігравати університети?

 

Протягом двох днів у стінах Київської школи економіки точилися живі дискусії про те, як університети можуть ефективно реагувати на трансформації ринку праці, підтримувати вразливі групи населення, впроваджувати інноваційні підходи та формувати нову якість освіти в Україні.

 

У чотирьох панельних дискусіях учасники обговорили, як залучати до навчання й працевлаштування ветеранів, людей з інвалідністю та дорослих, які випали з ринку праці; якими мають бути роль і відповідальність викладача в епоху штучного інтелекту; чому між університетською освітою та запитами бізнесу зяє прірва; і що таке мікрокваліфікації — короткі, затребувані програми, які допомагають швидко реагувати на зміни в професійному середовищі. Обговорення були відвертими, різнопозиційними й водночас зосередженими на пошуку спільних відповідей.

 

У панельній дискусії «Проблема skills mismatch у випускників традиційних освітніх програм університетів» взяли участь представники нашого університету — Андрій Подлевський, проректор з науково-педагогічної роботи, розвитку та комунікацій, та Павло Шевчук, директор Центру розвитку партнерства. Учасники обговорювали, як подолати розрив між академічною освітою та запитами ринку праці, якою має бути роль університетів у підготовці конкурентоспроможних фахівців, а також як налагодити ефективну взаємодію з роботодавцями для оновлення змісту освітніх програм.

 

Усі панелі вже можна переглянути в записі на YouTube-каналі Альянсу:

Виклики, пов’язані з залученням ветеранів, осіб із інвалідністю, та дорослих, які не є активними та затребуваними на ринку праці

 

Штучний інтелект: інструмент розвитку чи заміщення людського капіталу?

 

Проблема skills mismatch у випускників традиційних освітніх програм університетів -

 

Мікрокваліфікації та професійна освіта -

 

Щиро дякуємо всім спікерам за експертизу, відкритість і готовність ділитися досвідом та баченням змін.

 

Завершенням кожного дня стала робота в малих групах у форматі світового кафе, де учасники напрацьовували конкретні ідеї та практичні рішення — від моделей взаємодії з роботодавцями до формату впровадження мікрокваліфікацій у навчальні програми. Це дало змогу не лише поглибити порушені теми, а й зробити крок до формування спільного бачення подальших дій.

 

У межах Форуму також відкрилася фотовиставка, присвячена відновленню корпусів Сумського державного університету після ракетних ударів. Яка протягом 2-6 червня буде також представлена у НУВГП.

 

Інформаційний партнер - Освіта.UA

 

Київський національний університет імені Тараса Шевченка | Kyiv School of Economics | Національний фонд досліджень України | НТУ "Дніпровська політехніка" - Dnipro University of Technology | Сумський державний університет | Український католицький університет UCuniversity | Університет імені Альфреда Нобеля | Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича