Підведено підсумки конкурсу 2025-2026

Каталізатором позивних змін для покращення якості освіти та навчального процесу, інструментом стимулювання академічної діяльності, який підвищує якість освіти, впроваджує сучасні розробки в навчальний процес та популяризує новітні досягнення науки, став щорічний конкурс підручників, навчальних посібників, монографій, сторінок навчальних дисциплін на платформі Moodle та освітніх інновацій.

25 червня 2026 року на засіданні конкурсної комісії було підведено підсумки щодо кращих видань навчальної і наукової літератури, онлайн-сторінок навчальних дисциплін та освітніх інновацій університету за 2025-2026 н.р. та надано пропозиції щодо проведення Конкурсу в наступному навчальному році.

Відповідно до умов Конкурсу на розгляд комісії було надано 24 подання від 7 навчально-наукових інститутів, 13 кафедр університету, а також представників 5 інших навчальних закладів і установ. У Конкурсі взяли участь 45 осіб, які представили 15 примірників навчальних і наукових видань, 4 сторінки навчальних дисциплін та 5 освітніх інновацій.

За результатами голосування, в якому, окрім членів конкурсної комісії, взяли участь науково-педагогічні працівники університету та здобувачі вищої освіти, та правилами проведення Конкурсу було визначено переможців за номінаціями: «Кращий навчальний посібник» за технічно-природничим напрямом, «Краща монографія» (україномовне видання), «Краща монографія» (іншомовне видання), «Краща сторінка навчальної дисципліни на платформі Moodle», «Краща освітня інновація»,

У номінації «Кращий навчальний посібник» об’єднаного (технічно-природничого) напряму перше місце отримав комплект навчальних посібників «Організація і технологія будівельних робіт», «Організація і технологія гідротехнічного будівництва» колективу авторів: Білецького Анатолія Альфонсовича, кандидата технічних наук, доцента, доцента кафедри гідротехнічного будівництва та гідравліки; Клімова Сергія Васильовича, кандидата технічних наук, доцента, доцента кафедри гідротехнічного будівництва та гідравліки; Рощик Ірини Анатоліївни, кандидата економічних наук, доцента кафедри трудових ресурсів і підприємництва (82,4 б.).

У номінації «Краща монографія» (україномовне видання) перше місце отримала праця «Дистрибутивна справедливість: теорія, методологія, проблеми забезпечення в соціально-трудових відносинах» автора Самолюк Наталії Миколаївни, кандидата економічних наук, доцента, доцента кафедри трудових ресурсів і підприємництва (19,1 б.).

У номінації «Краща монографія» (іншомовне видання) перше місце отримала англомовна монографія «Effective Building Mixtures for 3D Printing» колективу авторів: Дворкіна Леоніда Йосиповича, доктора технічних наук, професора, завідувача кафедри технології будівельних виробів та матеріалознавства; Марчука Віталія Вікторовича, кандидата технічних наук, доцента кафедри технології будівельних виробів та матеріалознавства (27,9 б.). У цій номінації перше місце отримала колективна монографія «Міждисциплінарні аспекти впровадження реабілітаційних заходів. Interdyscyplinarne aspekty realizacji działań rehabilitacyjnych» колективу авторів: Григуса Ігоря Михайловича, доктора медичних наук, професора, директора Навчально-наукового інституту охорони здоров'я НУВГП; Цигановської Наталії, магістра фізичного виховання і спорту, завідувача кафедри фізичної культури та здоров'я, майстра спорту зі спортивної гімнастики Харківської державної академії культури, м. Харків; Даріуша В. Скальскі, доктора педагогічних наук, кандидата наук з фізичної культури, інженера з національної безпеки, професора Академії фізичного виховання та спорту імені Єнджея Снядецкєго, м. Гданськ, Польща, професора Національного університету водного господарства та природокористування (29,7 б.).

У номінації «Краща сторінка навчальної дисципліни на платформі Moodle» перше місце отримала онлайн-сторінка навчальної дисципліни «Автономні системи інженерного обладнання будівель і споруд» Проценка Сергія Борисовича, кандидата технічних наук, доцента кафедри теплогазопостачання, вентиляції та енергоаудиту (83,7 б.);

У номінації «Краща освітня інновація» перше місце отримали освітні інновації: «AI-Driven Collaborative Software Engineering Education (Колабораційне навчання з програмної інженерії, акселероване засобами штучного інтелекту)» Бойчури Михайла Володимировича, кандидата технічних наук, доцента кафедри обчислювальної техніки; «Метод дистанційного навчання з використанням спеціалізованого програмного та апаратного забезпечення» Шатного Сергія В’ячеславовича, кандидата технічних наук, доцента кафедри обчислювальної техніки. Автори освітніх інновацій отримали найвищий бал у цій номінації (52,4), що надає право, за рішенням конкурсної комісії, відповідно до Тимчасового положення про конкурс підручників, навчальних посібників, монографій та сторінок навчальних дисциплін на платформі Moodle, розмістити у майбутньому фото авторів на Дошці пошани.

Автори-переможці також отримують дипломи і право впродовж п’яти років друкувати наступні свої видання за кошти університету у редакційно-видавничому відділі, згідно з внеском автора у видання, яке перемогло в конкурсі (наказ № 472 від 01.07.2026 «Про підсумки конкурсу підручників, навчальних посібників, монографій, сторінок навчальних дисциплін на платформі Moodle та освітніх інновацій у 2025-2026 н.р.»).

Актуальним наразі залишається перегляд умов і критеріїв проведення Конкурсу, його удосконалення з метою надання ще більших можливостей для науково-педагогічних працівників університету, що сприятиме створенню інноваційних знань, міждисциплінарних підходів та поширенню передових практик у навчанні, викладанні та науці.

• Наказ № 472 від 01.07.2026 Про підсумки щорічного Конкурсу 2025-2026 Перейти