НУВГП на навчальному візиті ALMEX у Амстердам

Днями делегація Національного університету водного господарства та природокористування взяла участь у навчальному візиті міжнародного проєкту Erasmus+ ALMEX, який відбувся на базі Вільного університету Амстердам (Vrije Universiteit Amsterdam).

Навчальний візит об’єднав представників університетів-партнерів з України та Європи та був присвячений сучасним підходам до управління взаємодією з випускниками, розвитку alumni-спільнот та інтеграції цих процесів у стратегічний розвиток університетів.

Програма п’ятиденного візиту включала:

• ознайомлення з діяльністю підрозділу DURF (Department of University Relations & Fundraising) та моделями організації alumni relations у європейських університетах;

• вивчення цифрових інструментів і CRM-систем для управління взаємодією з випускниками, а також підходів до захисту даних і організації комунікацій;

• аналіз ролі випускників у менторських програмах, розвитку університетських спільнот і фандрейзингових ініціативах;

• ознайомлення зі стартап-екосистемою університету, зокрема діяльністю VU StartHub та Demonstrator Lab;

• участь у стратегічних сесіях, присвячених розвитку міжнародної співпраці та партнерств;

• робочу зустріч у Посольстві України в Гаазі, присвячену ролі української діаспори у розвитку міжнародних alumni-мереж.

Участь у навчальному візиті НУВГП представляли:

• Андрій Подлевський — проректор з науково-педагогічної роботи, розвитку та комунікацій, координатор проєкту від НУВГП;

• Павло Шевчук — керівник Центру розвитку партнерства;

• Катерина Приндюк — керівниця Центру розвитку студентства;

• Микола Марчук — начальник планово-фінансового відділу.

Як лідер Work Package 3: Strategic Development for Alumni Relations: Insights, Metrics, and Action Plans, НУВГП використовуватиме здобуті результати та практичні напрацювання для формування стратегічних підходів і впровадження ефективних моделей alumni engagement у межах університету.

Цей візит став першим із трьох навчальних візитів, передбачених проєктом, і важливим кроком у зміцненні інституційної спроможності університету та підвищенні ролі випускників як стратегічного ресурсу для його подальшого розвитку.