Під час проведення заняття з дисципліни «Програмні засоби та платформи дистанційної освіти» для групи ЦТ-31 спеціальності «Професійна освіта (цифрові технології)» освітньої програми «Цифрові технології дистанційної освіти» було запрошено фахівця-практика – заступника керівника з навчальної роботи Відокремленого структурного підрозділу «Сарненський педагогічний фаховий коледж Рівненського державного гуманітарного університету», викладача методики навчання інформатики Радько Наталію Геннадіївну.
Темою чергової зустрічі було ознайомлення з платформами для проведення дистанційних занять з учнями коледжу. Наталія Геннадіївна розповіла, що в коледжі немає єдиної вимоги до проведення занять на конкретній платформі. Однак більшість викладачів надають перевагу вебсервісу Google Classroom. Здобувачів було ознайомлено з прикладами наповнення сторінок різних дисциплін. Крім того, популярністю також користуються інструменти національної освітньої платформи «Всеосвіта»: тематичні тести, вебквести тощо. Доступні готові розробки, є також можливість скористатися шаблоном для створення власної версії. Продемонстровано приклади використання в навчальному процесі інструментів для створення і проведення інтерактивних опитувань під час уроку, зокрема Mentimeter і LearningApps. Для надання можливостей розвантаження використовуються такі «музичні» інструменти: Shared Piano, Song Maker, Chrome Music Lab.
Для студентів було надзвичайно корисно побачити і почути безпосередньо від представника їх майбутньої професії актуальні моменти роботи, адже саме питання проведення занять різноманітними програмними засобами дає змогу «оживити» урок та забезпечити засвоєння знань у цікавій наочній формі. Після зустрічі є розуміння необхідності продовження співпраці з представниками роботодавців, оскільки тільки таким чином можна дізнатися про ситуацію «зсередини».
Дякуємо Наталії Геннадіївні за демонстрацію своїх розробок і цікаву розповідь! Сподіваємось на подальшу плідну співпрацю!
Тетяна БАБИЧ,
кафедра комп’ютерних технологій та економічної кібернетики
